Hareket eden daha iyi öğreniyor
 

Hareket eden çocuklar daha iyi bir belleğe sahip. Lauren Raine ile çalışan ekip 48 çocuğu incelerken bunları formda olan ve olmayan veya hareketli ve hareketsiz olmak üzere iki gruba ayırmış. Araştırma çerçevesinde tüm çocuklardan uydurma bir harita üzerindeki bazı yerleri akıllarında tutmaları istenmiş. Ertesi gün ise bilgiler kontrol edilmiş. İki grupta da iki farklı öğrenme yöntemi uygulanmış. Çocuklar haritada işaretli yerleri kendi kendilerine ezberlemiş ya da öğrenme sürecinde test edilmişler.

Gerçi hareketli olan çocukların test sonuçları daha iyi ama öğrenme yöntemi de sonucu etkilemiştir diyor araştırmacılar. Sportif olmayan çocuklar, sadece kendi kendilerine ezberledikleri zaman daha az başarısız olmuşlar. Öğrenme sırasında yapılan testlerde çocukların sportif olup olmadıkları etkili olmamış. Tarihsel süreçleri anlamak için gerekli olan isimleri veya tarihleri öğrenebilmek için çocuklarn bunları ezberlemeleri gerekiyor.